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室內(nèi)設計(jì)師(shī)如何更好地與施工人(rén)員溝通(tōng)?

作(zuò)者:江老師(shī)日期:2020-12-14 11:30浏覽:3300
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室內(nèi)設計(jì)師(shī)與施工人(rén)員溝通(tōng)的好與不好,直接影(yǐng)響你(nǐ)的工作(zuò)是否順暢!因此,如何處理(lǐ)與施工人(rén)員之間(jiān)的關系尤為(wèi)重要。

許多(duō)設計(jì)師(shī)都或多(duō)或少(shǎo)遇到過施工人(rén)員不聽(tīng)指揮,喜歡按自己的習慣随意做(zuò)事的情況。那(nà)麽,我們到底該如何更地與工人(rén)溝通(tōng)呢?

01 自身專業知識要過硬

當你(nǐ)成為(wèi)一個(gè)獨立的設計(jì)師(shī)以後,你(nǐ)不僅要懂得(de)設計(jì),還(hái)要了解一個(gè)很(hěn)重要的知識,那(nà)就是“施工工藝”。假如施工人(rén)員發現,你(nǐ)對施工工藝不懂,或者是一知半解,很(hěn)多(duō)時(shí)候他們就敢不聽(tīng)你(nǐ)的話(huà)。

我原來(lái)在安徽有(yǒu)一個(gè)工地,當時(shí)現場(chǎng)在安裝樓梯,樓梯是用扁鐵(tiě)焊接起來(lái),中間(jiān)鑲嵌榆木闆。而榆木闆是我們公司提供的貨,工人(rén)就不願意好好安裝。

當時(shí),他們見我一個(gè)外地的女設計(jì)師(shī),就故意刁難說,他們不會(huì)安裝,要我現場(chǎng)安裝給他們看!

我看了一眼心下冷笑,欄杆隻需要将扁鐵(tiě)用電(diàn)鑽打穿,再用釘子将榆木闆固定住就可(kě)以了,其實根本不需要什麽技(jì)術(shù)含量。

于是我雙手抱胸,故意擺高(gāo)姿态回道(dào),我就隻負責設計(jì),安裝是你(nǐ)的專業,如果你(nǐ)不懂,那(nà)就找你(nǐ)們工頭來(lái)教你(nǐ),我沒有(yǒu)義務教你(nǐ)怎麽做(zuò)事!

躲在背後的工頭見我不怕刁難,一副你(nǐ)愛(ài)做(zuò)不做(zuò)的模樣,就出來(lái)打圓場(chǎng),讓工人(rén)好好配合工作(zuò),之後的事情就都很(hěn)順利!

因此,隻有(yǒu)設計(jì)師(shī)自身對工藝了然于胸,你(nǐ)對施工現場(chǎng)就會(huì)有(yǒu)高(gāo)度的把控自信。那(nà)麽施工人(rén)員自然就都聽(tīng)你(nǐ)的,甚至還(hái)會(huì)給你(nǐ)提供很(hěn)多(duō)更加簡易的施工方法!



02 施工圖紙要詳細

施工圖紙是現場(chǎng)施工的依據,圖紙越詳細,現場(chǎng)出錯的概率越低(dī)。如果施工人(rén)員不按圖紙要求來(lái)做(zuò),出現錯誤,那(nà)麽,最終損失的也是他們自己!

但(dàn)是,如果設計(jì)師(shī)的施工圖紙不詳細,出現問題,不但(dàn)損失由設計(jì)師(shī)承擔,施工人(rén)員也會(huì)對你(nǐ)的能力産生(shēng)懷疑,工地項目就沒辦法好好進行(xíng)下去!

03直接與項目經理(lǐ)溝通(tōng)

正常情況下,設計(jì)師(shī)是不需要直接和(hé)工人(rén)溝通(tōng)的,工地開(kāi)工的時(shí)候,隻需要帶好圖紙,與負責該工地的項目經理(lǐ)(包工頭)進行(xíng)現場(chǎng)交底就可(kě)以了。

如果項目經理(lǐ)嫌你(nǐ)級别不夠,把你(nǐ)丢給工人(rén),那(nà)麽你(nǐ)可(kě)以直接拒絕現場(chǎng)交底,并将情況反映給上(shàng)級領導,一般情況下,事情都能很(hěn)快得(de)到解決!



04 不要刻意討(tǎo)好施工人(rén)員

有(yǒu)一次去某個(gè)設計(jì)師(shī)的工地,去之前她說要給工地上(shàng)的工人(rén)買點東西,然後就見她買了一大(dà)堆的水(shuǐ)果,飲料,甚至還(hái)有(yǒu)香煙。

我說你(nǐ)一個(gè)設計(jì)師(shī)給工人(rén)買這麽多(duō)東西幹嘛呢?

她忍不住抱怨,每次去工地都要帶很(hěn)多(duō)東西給工人(rén),不然,工人(rén)就不好好配合她的工作(zuò),她也是沒辦法的辦法了!

确實有(yǒu)些(xiē)施工人(rén)員素質不高(gāo),經常不按設計(jì)師(shī)的要求來(lái)施工,給設計(jì)師(shī)增加許多(duō)麻煩!于是很(hěn)多(duō)人(rén)認為(wèi)施工人(rén)員就是要討(tǎo)好的,不給他點東西,就故意拿(ná)喬,導緻有(yǒu)些(xiē)人(rén)員都被縱容壞了。

某個(gè)設計(jì)師(shī)就是用討(tǎo)好的方法,讓他們因為(wèi)吃(chī)人(rén)嘴軟,而能多(duō)配合,少(shǎo)一點錯誤,讓自己輕松一些(xiē)。

然而實際效果如何呢?後來(lái)了解到,這位設計(jì)師(shī)的工地是出問題最多(duō)的,幾乎沒有(yǒu)哪一次,領導不給她擦屁股善後的。

因此,與施工人(rén)員良好的溝通(tōng)一定是建立在你(nǐ)過硬的專業能力,做(zuò)一行(xíng)精一行(xíng),同為(wèi)手藝人(rén)的設計(jì)師(shī)與工人(rén)其實是最容易産生(shēng)共鳴的。

隻要二者之間(jiān)互相信任,共同配合,一定會(huì)産出完美的作(zuò)品!

 

如果你(nǐ)喜歡室內(nèi)設計(jì),或者對家(jiā)裝很(hěn)感興趣,那(nà)為(wèi)什麽不把愛(ài)好變成職業呢?

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       學校(xiào)設有(yǒu)特色升學部,技(jì)能就業部,為(wèi)學生(shēng)提供多(duō)種成才通(tōng)道(dào)。技(jì)能就業部下設影(yǐng)視(shì)動畫(huà)專業、遊戲美術(shù)專業,室內(nèi)設計(jì)專業,電(diàn)子競技(jì)專業,全方位覆蓋就業崗位。

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