教育部：六答(dá)六問 解析如何在常态化疫情防控下做(zuò)好學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)
作(zuò)者：網絡日期：2020-05-26 17:23浏覽：750
答(dá)：《意見》出台的背景主要有(yǒu)兩個(gè)方面。
一是深入貫徹落實習近平總書(shū)記關于統籌推進新冠肺炎疫情防控和(hé)經濟社會(huì)發展工作(zuò)的重要講話(huà)和(hé)重要指示批示精神，以及《國務院應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯防聯控機制(zhì)關于做(zuò)好新冠肺炎疫情常态化防控工作(zuò)的指導意見》精神，确保各地複學開(kāi)課後學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)安全有(yǒu)序、科學有(yǒu)效的開(kāi)展。
二是當前一些(xiē)新冠肺炎疫情防控低(dī)風險地區(qū)的大(dà)中小(xiǎo)學已陸續複學複課，學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)也已逐步走上(shàng)正常化，并随之出現了夏季氣溫日漸升高(gāo)是否應佩戴口罩、體(tǐ)育課和(hé)課外鍛煉何開(kāi)展、如何在增強學生(shēng)體(tǐ)質情況下确保學生(shēng)健康安全等問題。為(wèi)此，教育部應對新冠肺炎疫情工作(zuò)領導小(xiǎo)組辦公室委托全國高(gāo)等學校(xiào)體(tǐ)育教學指導委員會(huì)、全國中小(xiǎo)學體(tǐ)育教學指導委員會(huì)起草了相關技(jì)術(shù)草案，請(qǐng)衛生(shēng)健康委組織疾控專家(jiā)把關指導形成了《意見》，以确保常态化疫情防控下學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)安全、規範、有(yǒu)序開(kāi)展。
二、問：如何把握當前學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)的新形勢和(hé)新要求？
答(dá)：《意見》指出，要綜合研判學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)面臨的風險。要認識到經過較長時(shí)間(jiān)的居家(jiā)學習，學生(shēng)體(tǐ)質健康、體(tǐ)能和(hé)運動技(jì)能有(yǒu)所下降，夏季到來(lái)氣溫逐漸升高(gāo)，都給複學學校(xiào)開(kāi)展體(tǐ)育工作(zuò)帶來(lái)風險、給學生(shēng)參加體(tǐ)育活動帶來(lái)影(yǐng)響和(hé)限制(zhì)。因此，各地要高(gāo)度重視(shì)，纾解學生(shēng)參加體(tǐ)育活動的迫切心情和(hé)急切願望，從課程內(nèi)容設置、教學計(jì)劃調整、課堂組織變化、場(chǎng)地器(qì)材設施使用、分時(shí)錯峰活動、應急安全防範等進行(xíng)認真研判和(hé)調整。
《意見》還(hái)強調，要不斷提高(gāo)認識，通(tōng)過此次疫情，繼續加強學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)，進一步樹(shù)立健康第一理(lǐ)念，增強學生(shēng)體(tǐ)質、提高(gāo)免疫力、疏導心理(lǐ)焦慮，實現體(tǐ)育與健康教育深度融合，培養學生(shēng)良好體(tǐ)育衛生(shēng)習慣，幫助學生(shēng)在體(tǐ)育鍛煉中享受樂趣、增強體(tǐ)質、健全人(rén)格、錘煉意志(zhì)，培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。
三、問：《意見》對開(kāi)展學校(xiào)體(tǐ)育教育教學工作(zuò)提出了哪些(xiē)重點要求？
答(dá)：《意見》對統籌推進疫情防控和(hé)體(tǐ)育教育教學活動、優化體(tǐ)育課程內(nèi)容和(hé)教學方式方法、切實落實每天鍛煉一小(xiǎo)時(shí)要求、創新形式加強學校(xiào)健康教育教學、适當調整各類體(tǐ)育考試工作(zuò)方案、家(jiā)校(xiào)協同營造良好體(tǐ)育學習環境等6個(gè)方面提出了要求。
一是要對延期開(kāi)學期間(jiān)學生(shēng)居家(jiā)學習和(hé)體(tǐ)育鍛煉情況進行(xíng)摸底和(hé)評估診斷，在此基礎上(shàng)确定教學起點，加強居家(jiā)學習和(hé)複課後體(tǐ)育教學的銜接。
二是體(tǐ)育課程內(nèi)容要根據學生(shēng)實際在教學計(jì)劃中作(zuò)出調整，複課初期可(kě)以适當降低(dī)課程标準規定的運動強度及密度要求，并根據學生(shēng)體(tǐ)能的恢複情況循序漸進提高(gāo)學習強度和(hé)難度。
三是教師(shī)要在課前、課中和(hé)課後及時(shí)做(zuò)好相關的指導，加強對學生(shēng)體(tǐ)質狀況的監控，确保學生(shēng)安全。
四是學校(xiào)要開(kāi)齊開(kāi)足體(tǐ)育課，調整大(dà)課間(jiān)形式和(hé)內(nèi)容。
五是科學研制(zhì)并及時(shí)發布初中升學體(tǐ)育考試、體(tǐ)育教育專業高(gāo)考運動技(jì)能測試、運動訓練專業和(hé)武術(shù)民族傳統體(tǐ)育專業單招單考、普通(tōng)高(gāo)校(xiào)高(gāo)水(shuǐ)平運動隊招生(shēng)等工作(zuò)方案。
六是學校(xiào)、教師(shī)要積極主動與學生(shēng)家(jiā)長溝通(tōng)，布置體(tǐ)育家(jiā)庭作(zuò)業，動員家(jiā)長對學生(shēng)體(tǐ)育鍛煉進行(xíng)經常指導和(hé)監督。家(jiā)長要密切關注學生(shēng)的身體(tǐ)和(hé)心理(lǐ)健康，及時(shí)向學校(xiào)、教師(shī)反饋學生(shēng)在家(jiā)體(tǐ)育鍛煉情況、體(tǐ)質健康變化情況等。
四、問：《意見》對哪些(xiē)社會(huì)關切的熱點問題作(zuò)出了明(míng)确說明(míng)？
答(dá)：一是場(chǎng)地器(qì)材要做(zuò)好适度消毒工作(zuò)。
二是師(shī)生(shēng)體(tǐ)育活動應安排在戶外或通(tōng)風較好的體(tǐ)育場(chǎng)館進行(xíng)，一般保持1.5米間(jiān)距，或對間(jiān)隔距離進行(xíng)最大(dà)化安排，盡量減少(shǎo)接觸。
三是不得(de)佩戴N95口罩進行(xíng)體(tǐ)育運動。低(dī)風險地區(qū)學生(shēng)在校(xiào)參加體(tǐ)育活動時(shí)不需戴口罩。
四是暫停學校(xiào)大(dà)型聚集性活動和(hé)運動會(huì)，鼓勵學校(xiào)開(kāi)展網絡遠程學生(shēng)體(tǐ)育“雲”競賽和(hé)“雲”上(shàng)運動會(huì)。
五、問：如何通(tōng)過此次疫情進一步認識和(hé)加強健康教育？
答(dá)：傳授健康知識、教會(huì)健康技(jì)能、養成健康生(shēng)活方式是健康教育的三個(gè)重要方面。
複學後，健康知識的傳授要以傳染病的傳播和(hé)防控知識、體(tǐ)育鍛煉與提高(gāo)身體(tǐ)免疫力的相關理(lǐ)論知識為(wèi)重點，健康技(jì)能的教學要以學會(huì)規範洗手、學會(huì)正确佩戴口罩、學會(huì)測量體(tǐ)溫等技(jì)能為(wèi)重點，加強在體(tǐ)育課中對學生(shēng)健康教育和(hé)心理(lǐ)輔導。
要進一步做(zuò)好健康教育科普工作(zuò)，引導學生(shēng)掌握健康知識，樹(shù)立健康意識，學會(huì)健康技(jì)能，養成健康生(shēng)活方式。廣大(dà)體(tǐ)育教師(shī)要利用多(duō)種渠道(dào)傳播健康的理(lǐ)念與知識。
六、問：如何确保做(zuò)好學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)各項舉措落到實處？
答(dá)：《意見》明(míng)确，要加強組織領導、壓實主體(tǐ)責任。各地教育部門(mén)要及時(shí)研究制(zhì)定本地本校(xiào)體(tǐ)育複學複課工作(zuò)方案，積極指導、督促和(hé)檢查學校(xiào)的體(tǐ)育教學、體(tǐ)育大(dà)課間(jiān)活動。各地各校(xiào)要制(zhì)定應急預案，加強應急演練，積極穩妥推進學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)。
來(lái)源：教育部官網
答(dá)：《意見》出台的背景主要有(yǒu)兩個(gè)方面。
一是深入貫徹落實習近平總書(shū)記關于統籌推進新冠肺炎疫情防控和(hé)經濟社會(huì)發展工作(zuò)的重要講話(huà)和(hé)重要指示批示精神，以及《國務院應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯防聯控機制(zhì)關于做(zuò)好新冠肺炎疫情常态化防控工作(zuò)的指導意見》精神，确保各地複學開(kāi)課後學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)安全有(yǒu)序、科學有(yǒu)效的開(kāi)展。
二是當前一些(xiē)新冠肺炎疫情防控低(dī)風險地區(qū)的大(dà)中小(xiǎo)學已陸續複學複課，學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)也已逐步走上(shàng)正常化，并随之出現了夏季氣溫日漸升高(gāo)是否應佩戴口罩、體(tǐ)育課和(hé)課外鍛煉何開(kāi)展、如何在增強學生(shēng)體(tǐ)質情況下确保學生(shēng)健康安全等問題。為(wèi)此，教育部應對新冠肺炎疫情工作(zuò)領導小(xiǎo)組辦公室委托全國高(gāo)等學校(xiào)體(tǐ)育教學指導委員會(huì)、全國中小(xiǎo)學體(tǐ)育教學指導委員會(huì)起草了相關技(jì)術(shù)草案，請(qǐng)衛生(shēng)健康委組織疾控專家(jiā)把關指導形成了《意見》，以确保常态化疫情防控下學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)安全、規範、有(yǒu)序開(kāi)展。
二、問：如何把握當前學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)的新形勢和(hé)新要求？
答(dá)：《意見》指出，要綜合研判學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)面臨的風險。要認識到經過較長時(shí)間(jiān)的居家(jiā)學習，學生(shēng)體(tǐ)質健康、體(tǐ)能和(hé)運動技(jì)能有(yǒu)所下降，夏季到來(lái)氣溫逐漸升高(gāo)，都給複學學校(xiào)開(kāi)展體(tǐ)育工作(zuò)帶來(lái)風險、給學生(shēng)參加體(tǐ)育活動帶來(lái)影(yǐng)響和(hé)限制(zhì)。因此，各地要高(gāo)度重視(shì)，纾解學生(shēng)參加體(tǐ)育活動的迫切心情和(hé)急切願望，從課程內(nèi)容設置、教學計(jì)劃調整、課堂組織變化、場(chǎng)地器(qì)材設施使用、分時(shí)錯峰活動、應急安全防範等進行(xíng)認真研判和(hé)調整。
《意見》還(hái)強調，要不斷提高(gāo)認識，通(tōng)過此次疫情，繼續加強學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)，進一步樹(shù)立健康第一理(lǐ)念，增強學生(shēng)體(tǐ)質、提高(gāo)免疫力、疏導心理(lǐ)焦慮，實現體(tǐ)育與健康教育深度融合，培養學生(shēng)良好體(tǐ)育衛生(shēng)習慣，幫助學生(shēng)在體(tǐ)育鍛煉中享受樂趣、增強體(tǐ)質、健全人(rén)格、錘煉意志(zhì)，培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。
三、問：《意見》對開(kāi)展學校(xiào)體(tǐ)育教育教學工作(zuò)提出了哪些(xiē)重點要求？
答(dá)：《意見》對統籌推進疫情防控和(hé)體(tǐ)育教育教學活動、優化體(tǐ)育課程內(nèi)容和(hé)教學方式方法、切實落實每天鍛煉一小(xiǎo)時(shí)要求、創新形式加強學校(xiào)健康教育教學、适當調整各類體(tǐ)育考試工作(zuò)方案、家(jiā)校(xiào)協同營造良好體(tǐ)育學習環境等6個(gè)方面提出了要求。
一是要對延期開(kāi)學期間(jiān)學生(shēng)居家(jiā)學習和(hé)體(tǐ)育鍛煉情況進行(xíng)摸底和(hé)評估診斷，在此基礎上(shàng)确定教學起點，加強居家(jiā)學習和(hé)複課後體(tǐ)育教學的銜接。
二是體(tǐ)育課程內(nèi)容要根據學生(shēng)實際在教學計(jì)劃中作(zuò)出調整，複課初期可(kě)以适當降低(dī)課程标準規定的運動強度及密度要求，并根據學生(shēng)體(tǐ)能的恢複情況循序漸進提高(gāo)學習強度和(hé)難度。
三是教師(shī)要在課前、課中和(hé)課後及時(shí)做(zuò)好相關的指導，加強對學生(shēng)體(tǐ)質狀況的監控，确保學生(shēng)安全。
四是學校(xiào)要開(kāi)齊開(kāi)足體(tǐ)育課，調整大(dà)課間(jiān)形式和(hé)內(nèi)容。
五是科學研制(zhì)并及時(shí)發布初中升學體(tǐ)育考試、體(tǐ)育教育專業高(gāo)考運動技(jì)能測試、運動訓練專業和(hé)武術(shù)民族傳統體(tǐ)育專業單招單考、普通(tōng)高(gāo)校(xiào)高(gāo)水(shuǐ)平運動隊招生(shēng)等工作(zuò)方案。
六是學校(xiào)、教師(shī)要積極主動與學生(shēng)家(jiā)長溝通(tōng)，布置體(tǐ)育家(jiā)庭作(zuò)業，動員家(jiā)長對學生(shēng)體(tǐ)育鍛煉進行(xíng)經常指導和(hé)監督。家(jiā)長要密切關注學生(shēng)的身體(tǐ)和(hé)心理(lǐ)健康，及時(shí)向學校(xiào)、教師(shī)反饋學生(shēng)在家(jiā)體(tǐ)育鍛煉情況、體(tǐ)質健康變化情況等。
四、問：《意見》對哪些(xiē)社會(huì)關切的熱點問題作(zuò)出了明(míng)确說明(míng)？
答(dá)：一是場(chǎng)地器(qì)材要做(zuò)好适度消毒工作(zuò)。
二是師(shī)生(shēng)體(tǐ)育活動應安排在戶外或通(tōng)風較好的體(tǐ)育場(chǎng)館進行(xíng)，一般保持1.5米間(jiān)距，或對間(jiān)隔距離進行(xíng)最大(dà)化安排，盡量減少(shǎo)接觸。
三是不得(de)佩戴N95口罩進行(xíng)體(tǐ)育運動。低(dī)風險地區(qū)學生(shēng)在校(xiào)參加體(tǐ)育活動時(shí)不需戴口罩。
四是暫停學校(xiào)大(dà)型聚集性活動和(hé)運動會(huì)，鼓勵學校(xiào)開(kāi)展網絡遠程學生(shēng)體(tǐ)育“雲”競賽和(hé)“雲”上(shàng)運動會(huì)。
五、問：如何通(tōng)過此次疫情進一步認識和(hé)加強健康教育？
答(dá)：傳授健康知識、教會(huì)健康技(jì)能、養成健康生(shēng)活方式是健康教育的三個(gè)重要方面。
複學後，健康知識的傳授要以傳染病的傳播和(hé)防控知識、體(tǐ)育鍛煉與提高(gāo)身體(tǐ)免疫力的相關理(lǐ)論知識為(wèi)重點，健康技(jì)能的教學要以學會(huì)規範洗手、學會(huì)正确佩戴口罩、學會(huì)測量體(tǐ)溫等技(jì)能為(wèi)重點，加強在體(tǐ)育課中對學生(shēng)健康教育和(hé)心理(lǐ)輔導。
要進一步做(zuò)好健康教育科普工作(zuò)，引導學生(shēng)掌握健康知識，樹(shù)立健康意識，學會(huì)健康技(jì)能，養成健康生(shēng)活方式。廣大(dà)體(tǐ)育教師(shī)要利用多(duō)種渠道(dào)傳播健康的理(lǐ)念與知識。
六、問：如何确保做(zuò)好學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)各項舉措落到實處？
答(dá)：《意見》明(míng)确，要加強組織領導、壓實主體(tǐ)責任。各地教育部門(mén)要及時(shí)研究制(zhì)定本地本校(xiào)體(tǐ)育複學複課工作(zuò)方案，積極指導、督促和(hé)檢查學校(xiào)的體(tǐ)育教學、體(tǐ)育大(dà)課間(jiān)活動。各地各校(xiào)要制(zhì)定應急預案，加強應急演練，積極穩妥推進學校(xiào)體(tǐ)育工作(zuò)。
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