多(duō)元化的人(rén)脈和(hé)巨大(dà)的資金支持有(yǒu)助于電(diàn)子競技(jì)行(xíng)業加速發展，也有(yǒu)惠及其他與電(diàn)競相關的行(xíng)業，如直播的普及、大(dà)賽衍生(shēng)服裝的熱銷等。
據不完全統計(jì)，不到15%的電(diàn)子競技(jì)工作(zuò)處于人(rén)力飽和(hé)狀态，據預測，未來(lái)五年電(diàn)子競技(jì)人(rén)才需求将接近200萬，電(diàn)子競技(jì)專業人(rén)才非常緊缺，整個(gè)人(rén)才市場(chǎng)基本空(kōng)白。
此外，電(diàn)子競技(jì)已成為(wèi)增加就業的新渠道(dào)。一方面，電(diàn)子競技(jì)的出現，徹底颠覆了“不務正業”的主流價值觀，成為(wèi)一種技(jì)能型、職業型、職業型的體(tǐ)育運動；另一方面，電(diàn)子競技(jì)不再是“富二代”的專業遊戲，廣大(dà)草根青年都可(kě)以參與其中，使電(diàn)子競技(jì)有(yǒu)了更廣泛的參與。
随着科學技(jì)術(shù)的發展，人(rén)們的生(shēng)活方式和(hé)價值觀在不斷變化，體(tǐ)育的覆蓋面越來(lái)越廣，電(diàn)子競技(jì)作(zuò)為(wèi)新一代科技(jì)産品，正受到廣大(dà)時(shí)尚人(rén)士的喜愛(ài)和(hé)追捧青少(shǎo)年，同時(shí)，作(zuò)為(wèi)國家(jiā)體(tǐ)育總局正式批準的體(tǐ)育項目，電(diàn)子競技(jì)的正規化和(hé)職業化及其在社會(huì)上(shàng)的影(yǐng)響仍然是一個(gè)充滿争議和(hé)肮髒的疾病。這種産業鏈加速了電(diàn)子競技(jì)的普及，讓更多(duō)的人(rén)知道(dào)電(diàn)子競技(jì)，使電(diàn)子競技(jì)擁有(yǒu)更多(duō)創造價值的機會(huì)。
因為(wèi)他的主要參與者是青少(shǎo)年，而廣大(dà)大(dà)學生(shēng)也是人(rén)數(shù)衆多(duō)，也是一個(gè)比較特殊的群體(tǐ)。因此本文根據電(diàn)子競技(jì)帶來(lái)的社會(huì)形勢和(hé)大(dà)學生(shēng)的影(yǐng)響，探討(tǎo)了電(diàn)子競技(jì)在高(gāo)校(xiào)中的現狀和(hé)未來(lái)高(gāo)校(xiào)的發展趨勢。
電(diàn)子競技(jì)産業已經擺脫了“電(diàn)競”的外衣，他所能覆蓋的專業知識和(hé)技(jì)能值得(de)ling的指導。比如數(shù)據分析能力、電(diàn)子競技(jì)市場(chǎng)策劃等，這些(xiē)電(diàn)子競技(jì)技(jì)能其實與同類型職業有(yǒu)很(hěn)多(duō)共同之處。因此隻有(yǒu)做(zuò)好文章電(diàn)子競技(jì)教育和(hé)電(diàn)子競技(jì)産業的職業培訓，加強自身的專業性，才能獲得(de)更多(duō)的認可(kě)，更好地引導行(xíng)業的良性發展。
同時(shí)，了解學生(shēng)對電(diàn)子競技(jì)的接受程度及其對高(gāo)校(xiào)學生(shēng)的影(yǐng)響。随着我國高(gāo)校(xiào)教育的不斷發展，對高(gāo)校(xiào)教育的投資逐年增加，高(gāo)校(xiào)教學硬件設施逐步完善，高(gāo)校(xiào)擁有(yǒu)的計(jì)算(suàn)機數(shù)量和(hé)質量是其他社會(huì)環境無法比拟的，作(zuò)為(wèi)新時(shí)代的産物，電(diàn)子競技(jì)能否順利發展取決于他所處的環境，他為(wèi)高(gāo)校(xiào)開(kāi)展電(diàn)子競技(jì)競争提供了一個(gè)非常好的環境。
早些(xiē)時(shí)候，國際奧委會(huì)宣布電(diàn)子競技(jì)将被視(shì)為(wèi)一項體(tǐ)育賽事，國際奧委會(huì)表示：“具有(yǒu)競技(jì)性的電(diàn)子遊戲項目，可(kě)以被認為(wèi)是一種體(tǐ)育運動，之前電(diàn)競選手為(wèi)比賽付出的準備、日常訓練的強度等等，都可(kě)以與傳統體(tǐ)育運動員相媲美。”電(diàn)子競技(jì)産業具有(yǒu)巨大(dà)的潛在價值。
他将加速電(diàn)子競技(jì)及其功能的發展。隻有(yǒu)在高(gāo)校(xiào)優越的理(lǐ)論和(hé)實踐環境中，電(diàn)子競技(jì)才能不斷解決開(kāi)發過程中暴露出來(lái)的問題，盡快完善自己的理(lǐ)論和(hé)實踐體(tǐ)系。
英雄聯盟和(hé)王者榮耀是當今流行(xíng)的兩款遊戲，在中國分區(qū)的兩個(gè)主要職業聯賽比賽LPL和(hé)KPL在他們的中國分區(qū)中有(yǒu)一個(gè)不可(kě)避免的“責任”。從傳統的體(tǐ)育聯盟“取經”開(kāi)始，他們進行(xíng)了聯盟化、區(qū)域化等改革。
未來(lái)，随着VR等虛拟現實技(jì)術(shù)的突破，電(diàn)子競技(jì)用戶有(yǒu)望在虛拟視(shì)覺空(kōng)間(jiān)中實現對大(dà)場(chǎng)景的直接控制(zhì)體(tǐ)驗，這無疑是一種極具吸引力和(hé)颠覆性的遊戲模式。每一項運動都是社會(huì)生(shēng)産力發展的産物，田徑運動産生(shēng)于農耕時(shí)代，賽車(chē)出現在工業時(shí)代，電(diàn)子競技(jì)運動出現在信息時(shí)代。電(diàn)子競技(jì)運動是新時(shí)代的體(tǐ)育事件日，然而專家(jiā)學者對電(diàn)子競技(jì)體(tǐ)育概念還(hái)沒有(yǒu)形成個(gè)人(rén)的價值認知。
推薦專業：電(diàn)子競技(jì)專業
電(diàn)競教育，作(zuò)為(wèi)驅動電(diàn)競産業升級發展的核心因素之一，電(diàn)競産業服務型人(rén)才輸出至關重要。目前，我國增設了電(diàn)競專業的院校(xiào)，大(dà)部分是以培養電(diàn)競服務型人(rén)才為(wèi)主導，通(tōng)過電(diàn)競産業精細化了的崗位，對接輔助教育具體(tǐ)課程，提高(gāo)教育人(rén)才産出和(hé)社會(huì)人(rén)才需求的配比度。根據騰訊的《2019年度中國電(diàn)競人(rén)才發展報告》中顯示，經營管理(lǐ)類人(rén)才、公關市場(chǎng)銷售類、專業內(nèi)容制(zhì)作(zuò)類、技(jì)術(shù)服務類4大(dà)類29種崗位依舊(jiù)處在人(rén)才緊缺的狀态，足以說明(míng)電(diàn)競人(rén)才的輸出是有(yǒu)市場(chǎng)
推薦學校(xiào)：西安瑪雅藝術職業技工學校--電(diàn)子競技(jì)專業
本專業主要培養德、智、體(tǐ)全面發展的，掌握電(diàn)子競技(jì)産業的基本理(lǐ)論、基礎知識和(hé)基本技(jì)能 掌握電(diàn)子競技(jì)工作(zuò)規律，具有(yǒu)較強實踐能力，能在電(diàn)子競技(jì)相關企業、賽事部門(mén)從事競賽、教練、裁判、賽事活動組織與管理(lǐ)、電(diàn)競産業鏈衍生(shēng)策劃、研發、設計(jì)等工作(zuò)的技(jì)能型電(diàn)競人(rén)才。
就業合作(zuò)：O2G電(diàn)子競技(jì)俱樂部
西安瑪雅藝術職業技工學校開(kāi)設電(diàn)子競技(jì)專業，緻力合作(zuò)高(gāo)質量就業單位，并攜手O2G電(diàn)子競技(jì)搭建就業實訓通(tōng)道(dào)。輸送電(diàn)競綜合實力人(rén)才包括職業選手、電(diàn)競裁判、解說和(hé)主持、戰術(shù)及數(shù)據分析師(shī)、隊醫(yī)等戰隊崗位。衍生(shēng)賽事主場(chǎng)職業需求賽事策劃、賽事執行(xíng)、俱樂部運營、營銷推廣、電(diàn)競賽事直轉播、場(chǎng)館運營及維護等方向。并提供雙向選擇泛娛樂平台推薦，以直播主播、自制(zhì)綜藝策劃包裝、真人(rén)秀節目策劃編導等為(wèi)主，為(wèi)學生(shēng)擴寬合作(zuò)渠道(dào)，全方位保障學生(shēng)就業。
西安瑪雅藝術職業技工學校，緻力于培養高(gāo)技(jì)能、高(gāo)素質、高(gāo)就業的專業技(jì)術(shù)型人(rén)才。
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